15歲的森友慢慢學(xué)會了照顧自己，奶奶徐平十分欣慰。

森友在家中練吉他，自彈自唱，十分享受。

　　廣州日報(bào)訊   5月14日，又一年的母親節(jié)，自閉癥少年鄭森友的奶奶徐平，在市二宮的一場活動中發(fā)表演講《森友精神從何而來》，希望能夠推動社會為自閉癥孩子創(chuàng)造更好的融合環(huán)境。

　　“我想牽著你的手，慢慢走�！毙炱侥钇鹨皇自�，飽含深情。15年之間，她始終扮演著母親的角色，不離不棄，森友也在慢慢成長，如今身高都高出奶奶一頭。自2歲時(shí)確診自閉癥，森友沒有語言能力、運(yùn)動機(jī)能落后，嚴(yán)重時(shí)會抽搐、嚎叫，全家人一度陷入絕望。如今，他成為與郎朗同臺演出的鋼琴少年，也成了奶奶的“小暖男”。祖孫倆的故事通過媒體廣為傳播，感動了無數(shù)人，也感染著眾多自閉癥孩子的母親。

　　森友出生時(shí)，“發(fā)育遲緩”的診斷，讓一家人陷入絕望，2歲時(shí)，他被確診為自閉癥。一家人在漫長的歲月中領(lǐng)悟到，養(yǎng)育一名自閉癥兒童需要承擔(dān)超乎常人的精神壓力，需要付出數(shù)倍于普通家長的精力、時(shí)間與耐心�！皫缀跛�有治療手段我們都試過�！睘榱藢O子，徐平自己參加語言培訓(xùn)、聽力培訓(xùn)和各種研討班、講座。

　　“這雙手，我牽著十幾年。因?yàn)橐凰墒郑�他可能就跑了�，F(xiàn)在終于可以慢慢放開他。”徐平說，小時(shí)候森友會走著走著突然躺在地上，或者一松手就馬上不打呼跑開，“很想更靠近他，更了解他，但我們的交流十分艱難，我付出的情感，很難得到語言、表情或肢體上的回應(yīng)，那種感覺太孤獨(dú)了。”

　　2011年，森友病情惡化，這讓從未放棄過的奶奶也一度崩潰。那一年，森友隨時(shí)會處于電擊般的狀態(tài)，不停地抽搐，無法上課�！八�很痛苦，我卻感受不到。絕望時(shí)一度想帶著他一起離開人世�！钡�倔強(qiáng)的徐平最終還是沒有放棄。15年過去了，孫子已經(jīng)高出自己一頭時(shí)，身高158厘米的她卻瘦到只剩80斤。

　　他為奶奶彈一曲小星星

　　聽說音樂和繪畫對自閉癥的治療有好處，徐平便鼓勵森友接觸音樂、繪畫。記者在徐平家看到，客廳的空間被一臺大大的立式鋼琴占據(jù)著，這也是家中最值錢的“大件”。徐平告訴記者，和普通孩子不同，自閉癥兒童接觸各種藝術(shù)形式，目的并不在于培養(yǎng)技能，而是為了治療。“音樂和繪畫救了他，在接觸這些藝術(shù)形式后，他的病情明顯好轉(zhuǎn)�！�

　　第一次接觸鋼琴時(shí)，森友哭了，鋼琴老師也哭了。小森友坐在鋼琴面前，一邊彈一邊大哭，“上一節(jié)課哭一次，可是我發(fā)現(xiàn)，他哭歸哭，手卻沒有停下來。”每一次上課，一老一小坐上129路公交車，往返時(shí)長3個小時(shí)。

　　徐平曾經(jīng)告訴森友，他是“星星的孩子”。而森友學(xué)會的第一首曲子，就是《小星星》，并且將它送給了奶奶。漸漸的，徐平發(fā)現(xiàn)孩子識譜能力極強(qiáng)，沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)，就能自己在五線譜上標(biāo)記出指法。“他雖然還是不能用語言表達(dá)內(nèi)心，但他的音樂偏好讓我們更懂他。比如他非常喜歡輕松歡快的曲子。”僅僅是“坐不住”的問題就熬了一年，森友在奶奶的陪伴下堅(jiān)持了9年的鋼琴學(xué)習(xí)之路。

　　她為孫兒墻上畫畫勵志

　　龜兔賽跑、笨鳥先飛、海豚跳火圈……培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教室里，森友和其他的特殊孩子們正在上課，教室外，年邁的徐平提著顏料，在雪白的墻上畫各種勵志漫畫，她希望森友走出教室，就能看到這些故事，獲得力量。

　　從幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到森友就讀的民辦學(xué)校，徐平都在努力為他打造“社交圈”。為了森友的學(xué)習(xí)環(huán)境更美好，她打掃廁所，擺放自己購買的盆栽植物和各種裝飾物；她成了教室外的一道影子，在森友露出焦躁神色時(shí)，她用手勢表示安撫�！耙�?yàn)樗�的病癥給大家?guī)�來的麻煩，希望能由我來做出彌補(bǔ)�！�

　　不識水性的徐平還套上救生衣帶森友學(xué)游泳練體能。參加表演活動，森友在臺上不知如何擺放吉他，面露緊張神色時(shí)，徐平會第一時(shí)間沖上舞臺，接過孫子手中的吉他。只有中學(xué)畢業(yè)文化水平的徐平，閱讀大量有關(guān)自閉癥和特殊教育類的書籍，自學(xué)兒童心理學(xué)和心智理論類的知識，常常被周圍人誤認(rèn)成老師。

　　“是他成就了我�！�

　　2016年12月12日，森友穿著帥氣的禮服，出現(xiàn)在北京清華學(xué)堂。他坐在鋼琴前，與郎朗同臺演出。這是讓徐平驕傲的日子，“他是快樂的�！毙炱侥樕弦灿辛诵θ�。歷時(shí)5個月，森友從兩萬多人的海選中脫穎而出，“為了這一刻，森友練琴練得右手指甲蓋根部都流血了�！毙炱秸f，鋼琴對于自閉癥孩子來說，是非�？嚯y的挑戰(zhàn)，“他肢體僵硬，每一個音符都需要千萬遍的練習(xí)。”

　　如今，森友開始在意奶奶的身體，會照顧周圍人，會和繪畫老師聊天，還自己安排一周的早餐。他也可以自己上學(xué)和放學(xué)回家，徐平終于能漸漸松開這雙手，讓他更自在地成長。

　　徐平翻開手機(jī)，她的微信好友已經(jīng)上千人，來自各地的絕望的家長們，在她這里找到慰藉與希望。徐平開沙龍，辦分享會，分享自己的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，也一次次出現(xiàn)在鏡頭面前，為自閉癥孩子與他們的父母發(fā)聲。

　　母親節(jié)當(dāng)天，徐平依然在為自閉癥孩子的成長演講，森友無法像正常孩子那樣表達(dá)情感與愛意，但他依然緊緊地牽著奶奶的手。徐平說，她會帶森友直到帶不動的那一天�！安皇俏页删土松�友，而是森友成就了我的人生�！�