“一小時收入18842元，在線輔導教師收入超網(wǎng)紅？”最近，這條消息在網(wǎng)絡上引起廣泛關注。在線教師收入真的這么高？教師上網(wǎng)授課是否符合規(guī)定？

　　在線輔導掙得比本職多得多

　　近日，微信朋友圈里曬出了一張在線輔導老師王羽的課程清單，2617名學生購買了一節(jié)單價9元的高中物理在線直播課，扣除20%的在線平臺分成后，王羽老師一小時的實際收入高達18842元，這個薪資甚至超過當下火熱的網(wǎng)絡女主播。

　　在這張圖上，王羽老師開設的7節(jié)課，聽課總人數(shù)達到9479人，課程總收入約8.4萬元，如果按在線教育平臺扣除20%分成計算，該老師7個小時的實際總收入超過了6.7萬元，幾乎是一個普通學校教師一年的收入。

　　在南京某高校從事英語教學8年的靳老師兼職在線輔導教師兩個多月，她告訴記者，自己是專職英語教師，又有8年豐富的教學經(jīng)驗，掙得比本職工作多得多，“我最多一次1700多人團，單價一節(jié)課1元，一節(jié)課就1000多元。一般一周安排3次專題課，一個多小時一次，兩個月掙了四五萬元�！�

　　不過靳老師也強調，并不是每個在線老師一節(jié)課都能掙個幾千上萬，也有老師一節(jié)課只有十幾個學生甚至幾個學生購買，一個小時收入還不到10元。

　　成本低、效率高，很多家長愿意“埋單”

　　記者注意到，目前某在線輔導平臺注冊的生源有1500萬，在線輔導課程也囊括了初中、高中的語數(shù)外、地理、歷史、化學、物理、生物等共計8門課。那么在線輔導和實體培訓班相比，有什么優(yōu)勢呢？

　　在某在線平臺兼職的王老師認為，在線輔導沒有房租、場地、人數(shù)的限制，給教師的報酬相對比較高，且平時零碎時間可以利用起來，半個小時可以把PPT某個章節(jié)做好，感覺更加自由一些，而且不用跑到某個校區(qū)去上課，有臺電腦和攝像頭有網(wǎng)絡就可以了。

　　兼職的靳老師則表示，雖然線上輔導互動性弱是個缺點，但可以用QQ群等方式來解決。學生可以以1塊、5塊這些極低的價格享受到1對1輔導效果，非常吸引人。

　　也正因為成本低、效率高，很多家長表示愿意嘗試：“這個價格這么便宜，外面都要一二百元，這個只要1元、5元、9元太便宜了，我還是愿意上這個課，對小孩有幫助的�！�

　　南京市教育局一位負責人告訴記者，南京市教育局曾出臺《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的規(guī)定》，雖然“線上輔導”是新生事物沒被列入其中，但應該屬于“在校外社會力量辦學機構兼職從事學科類教學、文化補習并從中獲取報酬”一類，所以是被禁止的。