11月4日，光谷中央生態(tài)大走廊，“天問”（后排右一）等8臺人形機器人齊聚一堂，為光谷馬拉松助威。這8臺高矮各異的機器人來自5家光谷企業(yè)和高校，都已經(jīng)具備高質(zhì)量運動能力。（湖北日報全媒記者 魏錸 攝）

“51020”先進制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群

5個萬億級支柱產(chǎn)業(yè)

10個五千億級優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)

20個千億級特色產(chǎn)業(yè)

“61020”科技創(chuàng)新成果體系

每年產(chǎn)出6項以上重大基礎研究成果

突破10項以上重大關鍵技術

形成20項以上標志性產(chǎn)品

“71020”高校學科創(chuàng)新體系

支持7所左右高校進入世界一流高校行列

支持10個省屬高校學科進入全國“雙一流”

面向“51020”先進制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群動態(tài)培育建設20個具有競爭力的特色優(yōu)勢學科

12月13日，在蘇州舉辦的2025英特爾中國學術峰會專題技術論壇上，當李淼展示“天問”人形機器人的關鍵指標時，一組數(shù)字讓“湖北速度”有了直觀感受：7個月完成整機研發(fā)，靈巧手成本僅為市場10%，85%核心部件實現(xiàn)“鄂研鄂產(chǎn)”。

李淼身兼三重身份：“天問”機器人項目總負責人、武漢大學機器人學院副教授，以及武漢手智創(chuàng)新科技有限公司創(chuàng)始人。

在他看來，這種發(fā)展速度絕非偶然，正如同他三重身份一樣，其背后就是以“51020”先進制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群、“61020”科技創(chuàng)新成果體系和“71020”高校學科創(chuàng)新體系構成的三組數(shù)字，如同一組精密咬合的齒輪，共同推動著湖北創(chuàng)新“飛輪”高速運轉(zhuǎn)。

“市場說要螺絲，我們精準鍛造錘子”

——“51020”讓產(chǎn)業(yè)上規(guī)模，催生技術需求

“這份方案，給了我們最需要的確定性�！�12月14日，參加完峰會的李淼再次回憶起那個關鍵節(jié)點。

去年4月，《湖北省人形機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展突破工程實施方案》發(fā)布，明確提出“一年起步、三年見效、五年成勢”，劍指千億級產(chǎn)業(yè)集群。

“政策、資本、供應鏈等各方面的關注，開始向這個領域匯聚。”李淼說，盡管他所在的武漢大學研究團隊早有技術儲備，但方案出臺之后，一切才真正按下加速鍵——研究方向迅速聚焦，資源整合更加順暢。

但與以往不同，這份方案發(fā)出了清晰且具有產(chǎn)業(yè)導向的需求信號。對有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的李淼來說，這無疑是一份精準的未來訂單。

“以前做技術轉(zhuǎn)化，是我們拿著錘子到處找釘子�，F(xiàn)在是市場明確告訴我們，需要一顆特定規(guī)格的螺絲，我們知道該鍛造怎樣的錘子�！崩铐当扔鞯馈�

方案發(fā)布僅3個月后，他創(chuàng)立的武漢手智創(chuàng)新科技有限公司正式成立。公司定位清晰，不做炫技的實驗室裝置，而是聚焦咖啡零售、商超服務等具備快速商業(yè)化潛力的場景。

“就像學騎車�！彼�說，最費力的是找到平衡、啟動的那一刻。而基于“51020”擘畫的產(chǎn)業(yè)藍圖，正是推動這個飛輪轉(zhuǎn)起第一圈的關鍵力量。

如今，這份藍圖所激發(fā)的產(chǎn)業(yè)牽引力已清晰可見。截至目前，湖北已涌現(xiàn)出荊楚、格藍若、手智創(chuàng)新、光谷華匯、啟靈、光谷東智等9家整機企業(yè)，在核心零部件領域布局的企業(yè)超過90家，關聯(lián)性企業(yè)已近千家。

“別人以年為周期，我們以天為單位”

——“61020”讓技術攻關“分新秒異”，催生人才需求

當產(chǎn)業(yè)藍圖指明方向，技術攻堅隨之啟動。

去年4月，由華中科技大學丁漢、陳學東院士與武漢大學劉勝院士領銜的“楚才”人形機器人突破工程全面啟動，通過“揭榜掛帥”機制，高校、科研院所與企業(yè)力量快速匯聚，形成了清晰的時間表、路線圖與責任體系。

“別人以‘年’為周期，我們以‘天’為單位沖刺�！崩铐颠@樣形容當時的研發(fā)節(jié)奏。在劉勝院士統(tǒng)籌下，11個優(yōu)勢學科的60余名師生迅速組成跨學科攻關團隊，集中力量突破關鍵核心技術。

傳感器、靈巧手、仿生關節(jié)、專用芯片……高達80%的核心部件實現(xiàn)了“鄂研鄂產(chǎn)”。其中團隊自研的柔性靈巧手，問鼎“設計界奧斯卡”——2025德國紅點設計獎。

在湖北人形機器人的研發(fā)上，多支團隊、多條技術路線齊頭并進，你追我趕：武漢大學團隊從啟動攻關到實現(xiàn)機器人穩(wěn)定行走，僅用時6個月；北京光谷華匯黃強教授團隊僅用2個月，便成功推出“楚寶”機器人。

“科技創(chuàng)新的價值不在于超越誰，更多在于解決什么問題。”在參與項目攻關的過程中，李淼深切體會到，湖北探索的這條“有組織的科研”新路，通過快速將實驗室樣機推向公眾與市場檢驗，有效打破了技術與產(chǎn)業(yè)之間的隔閡。

“真刀真槍的項目制學習，畢業(yè)就上崗”

——“71020”定向輸送人才，反哺產(chǎn)業(yè)

產(chǎn)業(yè)藍圖落地、核心技術陸續(xù)突破，離不開人才的支撐。

“做一個產(chǎn)品需要明確市場的需求，培養(yǎng)人才更是如此，必須與產(chǎn)業(yè)深度對接�！崩铐嫡f。這一理念，在“71020”高校學科創(chuàng)新體系中實踐——它要求教育體系面向“51020”先進制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群的需求，動態(tài)布局和建設特色優(yōu)勢學科，從源頭上為產(chǎn)業(yè)注入活水。

今年7月，武漢大學機器人學院正式成立，并于9月迎來首批本科生。學院即將啟動的“天問領航計劃”，聯(lián)合小米、華為、宇樹科技等行業(yè)領軍企業(yè)，構建貫通本、碩、博的機器人人才培養(yǎng)體系，讓學生能夠從實驗室到產(chǎn)業(yè)線實現(xiàn)無縫銜接。

最生動的例證，或許就是“天問”機器人本身。它是由本科生、碩士生、博士生全程自主研發(fā)的人形機器人。從結構設計、電路搭建、算法開發(fā)到最終的現(xiàn)場調(diào)試，都由學生團隊完成。在李淼看來，這種“真刀真槍”的項目制學習，讓人才培養(yǎng)直接扎根于產(chǎn)業(yè)需求的土壤。

目前，包括武漢大學、華中科技大學在內(nèi)，湖北已有70多所高校開設了機器人工程相關專業(yè)，34所高校成立人工智能研究院或人工智能學院，針對性加強高層次人才培養(yǎng)。

隨著人形機器人走近真實的應用場景，數(shù)據(jù)安全變得無比重要。12月13日，在蘇州的峰會現(xiàn)場，李淼參與撰寫的《具身智能機器人安全子系統(tǒng)白皮書》正式發(fā)布。他在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)時特意加上一句：“歡迎推薦相關實習生。”

李淼也欣喜地發(fā)現(xiàn)，在人形機器人產(chǎn)業(yè)領域，湖北以“51020”“61020”“71020”三組數(shù)字驅(qū)動發(fā)展的“飛輪”邏輯已經(jīng)進化。從一開始的應用場景和需求驅(qū)動技術創(chuàng)新，到如今技術突破又開辟出新的應用場景、新的需求，不斷擴展產(chǎn)業(yè)鏈。

李淼分享了手智創(chuàng)新最新的研發(fā)故事。12月初，該公司推出一款多功能觸覺感知手套。它本是輔助人形機器人獲得更真實、精細的觸覺以模仿人類的復雜操作。然而，研發(fā)團隊意外發(fā)現(xiàn)該技術還可應用到醫(yī)療脈搏檢測等領域�！按蚱屏擞|覺技術的應用場景局限�！崩铐当硎�，將探索與更多生理指標檢測結合，持續(xù)深耕技術迭代。（湖北日報全媒記者 劉宇）