央廣網(wǎng)石家莊3月8日消息 春回燕趙，萬千女性如繁星點(diǎn)亮山河。3月8日是第115個(gè)“三八”國際婦女節(jié)，在這個(gè)屬于她們的節(jié)日里，朵朵鏗鏘玫瑰在燕趙大地美麗綻放，在不同領(lǐng)域煥發(fā)女性光彩，凝聚起“婦女能頂半邊天”的強(qiáng)大“她”力量。
法律柔情：她為平凡擎起溫情之傘
“法律不是冰冷的條文，而是溫暖的鎧甲�！备弑晔袐D聯(lián)兼職副主席、河北姜鐘律師事務(wù)所律師王淑英，用26年時(shí)光將這句話鐫刻進(jìn)燕趙大地。
王淑英進(jìn)行公益普法授課（央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者供圖）
作為扎根基層的“法律播種人”，2003年至今，王淑英用230余場公益普法課覆蓋10萬余人，從田間地頭到社區(qū)、學(xué)校，她自創(chuàng)“案例+方言”授課模式，將晦澀的法條化作方言俚語，將《中華人民共和國民法典》拆解成鄉(xiāng)親們聽得懂的家長里短。普法課每次時(shí)間一般為一個(gè)半小時(shí)，王淑英還會再用一兩個(gè)小時(shí)為大家免費(fèi)解答咨詢問題，大家可以現(xiàn)場消化上課的內(nèi)容，進(jìn)一步讓法律知識與文明新風(fēng)同步浸潤?quán)l(xiāng)土�！巴趼蓭�，你的課我沒聽夠，什么時(shí)候還來講課？” 每次課后大家都會說。王淑英還會把電話號碼留給大家， “手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，有需要大家隨時(shí)聯(lián)系！”
如今，她的手機(jī)號仍是24小時(shí)“法律熱線”，每年接聽咨詢超千次�！白屆總�(gè)角落都有法律的光，這就是我的‘長征路’�！彼f。
女性的本能、母親的天性加之其法律情懷，讓王淑英更多地關(guān)注弱勢家庭與婦女兒童，也更多地從家庭和諧方面考慮他們的利益。多年來，王淑英義務(wù)幫助貧困家庭出庭達(dá)20余起，利用業(yè)余時(shí)間走訪矛盾家庭，幫助70多個(gè)積怨深重的家庭化解了矛盾。
“王律師，是您讓我的家庭破鏡重圓，我們一定不辜負(fù)您的期待�！� 一條條保存在手機(jī)里的短信，見證著王淑英的每一步。
“我還是46個(gè)孩子的第二個(gè)媽媽�！� 王淑英向記者介紹，石家莊市少年兒童保護(hù)教育中心有很多因多種情況無人撫養(yǎng)的孩子，他們很需要社會的關(guān)愛。“我每年都會多次看望他們，送物資、添設(shè)施，給孩子們進(jìn)行心理疏導(dǎo)的同時(shí)，與他們互動，跟他們說說心里的話�！泵看我娒妫⒆觽�?nèi)缬H人般熱烈擁抱她，口中喊著“媽媽，媽媽來了”，讓她心里暖暖的�！拔蚁Ｍ⒆觽兡芨惺艿轿业臏嘏蜕鐣年P(guān)愛，茁壯健康成長。”
特教暖陽：她為折翼天使修補(bǔ)翅膀
有這樣一群孩子，他們能看見也能傾聽，但是不愿與人交流，游離于這個(gè)世界之外，他們被稱為“來自星星的孩子”，也就是自閉癥兒童。在承德市特殊教育學(xué)校，33歲的張春霞已經(jīng)在這里干了9個(gè)年頭。在她所在的班級，有6名自閉癥兒童。
“一開始跟孩子們說話，他們不會理睬我。”剛接觸自閉癥兒童時(shí)，她有些不知所措，僅僅教孩子們上課點(diǎn)名時(shí)答到，張春霞就花了數(shù)月的時(shí)間。如何跟沉浸在自己世界中的孩子交流，成為張春霞面臨的“第一道坎”。
張春霞給孩子們上課（央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者供圖）
為了走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，張春霞下課總是跟孩子們一起游戲互動，努力摸索和特殊孩子們的相處之道。“小鵬喜歡畫畫，他的行為比較刻板，但涂色特別好。我就指著圖畫里的食物問他，‘你今天想吃什么？’”
最開始小鵬不理睬她，后來他能用手指自己喜歡的食物。從每個(gè)孩子最感興趣的方面入手，成為張春霞打開自閉癥兒童世界大門的一把“鑰匙”。
小樂剛來到張春霞所在班級時(shí)只有7歲，一開始她不理人、不會做家務(wù)。“剛開始小樂確診是自閉癥時(shí)，我們?nèi)姨貏e發(fā)愁，好像看不到希望，怕孩子一直學(xué)不會生活技能，長大了可怎么辦�！蹦棠虅⑴空f�！靶液脧埓合祭蠋熃o我們指了一條道，她說不怕孩子學(xué)得慢，一點(diǎn)點(diǎn)教總能學(xué)會�！�
“自閉癥孩子在學(xué)習(xí)與認(rèn)知方面能力欠缺，一個(gè)很簡單的知識，教一遍、兩遍、幾十遍……可能還是學(xué)不會�！薄巴系貢r(shí)要把桌椅挪開，不能只拖眼前一塊區(qū)域，得往后邊挪。”光是拖地這一項(xiàng)技能，張春霞手把手教小樂近3個(gè)月。
“拖地時(shí)小樂不小心把泥水濺到張老師褲腿上，張老師總是擺擺手笑著說沒事�！眲⑴空f。在張春霞耐心引導(dǎo)和家長積極配合下，在學(xué)校的7年時(shí)間里，小樂已經(jīng)會掃地、炒菜、包餃子等生活技能。
“其實(shí)剛開始帶孩子們的時(shí)候很崩潰，怎么溝通都好像沒效果，感覺好像走進(jìn)了死胡同�！睆埓合继寡裕婚_始挫折感很強(qiáng)，“但是得不斷調(diào)整自己狀態(tài)，一點(diǎn)點(diǎn)教孩子們，時(shí)間長了就能看到孩子們的進(jìn)步。”
“當(dāng)老師的幸福感也很強(qiáng)，每天我一進(jìn)教室，有個(gè)孩子總會笑著喊‘老師好！’她笑起來眼睛亮晶晶的，特別可愛�！睆埓合颊f，還有一個(gè)自閉癥的孩子，每天我們坐車到了教學(xué)樓門口，他一定會等著我走到他跟前，喊一聲“張老師好！”
“每次看到孩子們新認(rèn)識一個(gè)字、多掌握一項(xiàng)生活技能，那種幸福感、成就感就像科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新物質(zhì)一樣�！睆埓合颊f。
檢徽閃耀：她用法治守護(hù)青春向陽
《唐小果的一天》《陶小淘打工奇遇》《周小美的秘密心事》……在邯鄲市大名縣檢察院的辦公室，檢察長李艷濤播放著她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自編自導(dǎo)自演的“鼎鼎說法”系列宣傳視頻。視頻中，3個(gè)主人公分別為小學(xué)、初中和高中學(xué)生，視頻通過生動形象的演繹、淺顯易懂地展示了所有年齡階段未成年人成長中遇到的普遍問題，諸如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、校園暴力、電信詐騙等內(nèi)容。
“讓孩子們沐浴在法治的陽光下是我們的不懈的追求，在保護(hù)未成年人權(quán)益、預(yù)防未成年人犯罪的工作中，我們要用孩子們喜聞樂見的方式方法�！崩钇G濤說。
李艷濤給中學(xué)生講授法治課（央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者供圖）
闡述枯燥的法理，如何才能讓孩子們聽得懂、學(xué)得進(jìn)、記得住、用得好？李艷濤用心去想、去做，將枯燥的法律條文用各種形式轉(zhuǎn)化為孩子們喜歡的法治故事。
孩子們喜歡漫畫人物，她聯(lián)系工作中接觸到的漫畫家一起討論創(chuàng)作，“鼎鼎說法”漫畫人物形象應(yīng)運(yùn)而生，親切且富有理性，由“鼎鼎”形象生成的普法宣傳視頻大受孩子們歡迎；同學(xué)們愛看短劇故事，她又組織同事們一起頭腦風(fēng)暴，“社會上未成年‘拉車門’盜竊案時(shí)有發(fā)生，大名縣目前少有，但還需要加強(qiáng)�！泵鞔_主體、設(shè)計(jì)情節(jié)、優(yōu)化拍攝，一部《“盜”此為止》警示教育微短劇新鮮出爐，同學(xué)們看得津津有味，甚至主動提出和老師一起，在剪紙課上把“鼎鼎”人物形象剪出來，作為禮物送給大名縣檢察院，來“催更”下一部短劇。
“孩子們這樣有愛的反饋更讓我們欣喜。讓文明法治種子在青少年心中生根發(fā)芽，他們知法懂法，國家才有更好的法治未來。”李艷濤展示著孩子們的剪紙作品，笑著說，“絞盡腦汁想創(chuàng)意是值得的，下一部作品還不讓孩子們失望。”
據(jù)了解，大名縣未成年人違法犯罪率同比下降45.09%，在全省遙遙領(lǐng)先。大名縣檢察院堅(jiān)持以零容忍的態(tài)度嚴(yán)懲侵害未成年人的案件，起訴24件、34人，并通過綜合履職等方式促進(jìn)家長依法帶娃。此外，發(fā)揮預(yù)防未成年人犯罪聯(lián)席會議作用，對問題未成年人分級別、分梯次實(shí)施包聯(lián)、矯治，建成未成年人觀護(hù)基地兩處。
鋼花匠心：她以毫米精度筑就大國脊梁
港珠澳大橋、北盤江大橋、蕪湖長江大橋……一個(gè)個(gè)超級工程的背后，背后都離不開技藝高超、精益求精的大國工匠們默默付出、孜孜以求，焰切工宋艷正是其中的一員，火焰切割是橋梁制造的一道重要工序，她的工作，就是完成鋼橋“基礎(chǔ)元件”的制造。
宋艷在切割鋼板（央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者供圖）
天車在二三十米高的廠房內(nèi)往返穿梭，切割機(jī)在鋼板上激起一道道火花……走進(jìn)位于河北省秦皇島市的中鐵山橋集團(tuán)有限公司橋梁分公司生產(chǎn)車間，體重不足90斤的宋艷正在用等離子切割機(jī)切割一塊重達(dá)2.8噸的鋼板。鋼板在宋艷手中，如同一塊輕薄布料，被“裁剪”成形狀各異的工件。
一開始，宋艷只是一名普普通通的焰切工，如何從普通工人成長為河北省三八紅旗手標(biāo)兵、中國中鐵先進(jìn)女職工，宋艷練出了不少絕活。
剛?cè)肼殨r(shí)，在焰切工這份火焰溫度高達(dá)1000℃以上、分毫之差則一切俱廢的工作中，很多男同事打了退堂鼓，宋艷憑借著一股韌勁兒堅(jiān)持了下來。
車間里電焊閃著刺眼的光、高壓氧槍切割鋼板的聲音充斥著雙耳，正是在這種環(huán)境中，宋艷練就了憑耳力可精準(zhǔn)判斷配件使用壽命的絕活。
“零件換得早，也許會造成浪費(fèi)；換得晚，可能會損壞影響切割質(zhì)量�！睉{著仔細(xì)分辨切割機(jī)工作時(shí)噴嘴和內(nèi)部電極發(fā)出聲音的尖銳程度，宋艷學(xué)會了準(zhǔn)確判斷這些零件的使用壽命�！坝眯暮蜋C(jī)器成為‘朋友’，就能收到這些聲音信號傳遞的信息�！彼纹G說。
隨著電子配料逐步替代人工配料，但宋艷在切割環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)了新問題：當(dāng)切割機(jī)沿一個(gè)方向切割下多個(gè)工件并行進(jìn)至鋼板邊緣時(shí)，邊緣材料因受熱形變嚴(yán)重，進(jìn)而使切割下的工件也相應(yīng)發(fā)生形變。為了攻克這一難點(diǎn)，一下班，宋艷就查找和研讀相關(guān)書籍，再一遍遍試驗(yàn)和調(diào)整、排除技術(shù)上的干擾點(diǎn)，最終，她熟練掌握了“打斷點(diǎn)搭橋”的切割方法，解決了這一技術(shù)操作難題。
遇到難活、急活，宋艷總是搶在前面干。在接到港珠澳大橋基礎(chǔ)元件的制造任務(wù)后，宋艷連續(xù)3個(gè)月不休班，加班加點(diǎn)高質(zhì)量完成了任務(wù)�！懊看卧陔娨暽峡吹接凶约簠⑴c制造的大橋竣工通車時(shí)，感覺再苦再累也值得。”宋艷笑著說。
家政星光：她把愛心化作萬家炊煙
三月的風(fēng)掠過河北平原，高天梅輕輕撫過講臺上那本泛黃的筆記本——封面上還沾著幾粒干涸的泥土。2019年的那個(gè)春天，家住廊坊三河市的她一手握鋤頭，一手攥筆桿，在田間與教室間來回奔波。農(nóng)忙后的教室燈火通明，高天梅坐在最后一排，袖口還沾著麥秸。她將“剖宮產(chǎn)關(guān)鍵6小時(shí)和順產(chǎn)關(guān)鍵2小時(shí)知識點(diǎn)”抄了20遍。為弄懂新生兒黃疸的數(shù)值，她追著老師從教室到食堂。結(jié)業(yè)那天，她的筆記比老師的教案還厚，扉頁上歪歪扭扭寫著，“學(xué)不會，就再抄10遍�！�
高天梅進(jìn)行育嬰師培訓(xùn)（央廣網(wǎng)發(fā) 受訪者供圖）
高天梅的護(hù)理生涯中，最難忘的是一對早產(chǎn)雙胞胎。初到客戶家時(shí)，老人堅(jiān)持用傳統(tǒng)方式育兒，與她科學(xué)的護(hù)理理念產(chǎn)生激烈沖突。那對早產(chǎn)雙胞胎被接回家時(shí)，輕得像兩團(tuán)棉花。高天梅跪在地板上調(diào)室溫，瞥見老人偷偷推開半扇窗�！按竽�，您摸摸這涼風(fēng)�！彼掌鹄先税椓训氖郑p輕貼在寶寶漲紅的臉頰上，“孩子太小，這風(fēng)像刀子哩。”夜里，她蜷在嬰兒床邊的地鋪上，每隔半小時(shí)探一次體溫。月光透過紗窗，映著老人佝僂的背影——不知何時(shí)起，那雙布滿皺紋的手，開始給她遞溫?zé)岬慕獪?0天后，老人終于握住她的手：“閨女，你是對的�！蹦且豢蹋靼祝簩I(yè)與真誠，終能融化隔閡。
帶300名講師，點(diǎn)亮千盞燈。如今的高天梅，不僅是國家三級育嬰師，還擔(dān)任著“河北福嫂 燕趙家政”巾幗家政宣講團(tuán)講師，培訓(xùn)出近300名專業(yè)講師、上千名護(hù)理員。她的課堂從不枯燥——她會模仿嬰兒的啼哭，演示如何輕柔拍嗝；也會用田間勞作的例子，比喻護(hù)理需要“像呵護(hù)秧苗一樣耐心”。許多學(xué)員是和她一樣的農(nóng)村婦女，曾覺得“帶孩子誰不會”，卻在她的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)，“原來喂奶姿勢差一點(diǎn)，寶寶就可能嗆著。”一位學(xué)員紅著眼眶說，“高老師讓我們知道，當(dāng)‘阿姨’也能有尊嚴(yán)、有價(jià)值�！�
這個(gè)婦女節(jié)，高天梅依然忙碌。她計(jì)劃著下一場培訓(xùn)，筆記本扉頁上寫著一行小字，“用誠心換信任，用專業(yè)贏尊重�！边@或許正是她，以及千萬個(gè)“她”在時(shí)代浪潮中寫就的答案：女性的力量，從來不止于溫柔，更在于那份破土而生、向上生長的韌勁。
從公益普法到檢徽閃耀，從鋼花飛濺到萬家炊煙，這些女性用平凡書寫不凡。正如大名縣檢察長李艷濤向記者所說， “偉大從來不是驚天動地，而是把每件小事做到極致�！痹谘嘹w大地的春風(fēng)里，她們是法治的微光、匠心的火種、成長的雨露——千萬朵鏗鏘玫瑰，正綻放成這個(gè)時(shí)代最美的風(fēng)景。（文中小鵬、小雨、小樂、劉女士均為化名。）
監(jiān)制：張繼航
策劃：王藝霖 姜麗麗
采制：王藝霖 姜麗麗 呂賢坤 倪璐怡（實(shí)習(xí)）
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