在2024年中國自動化大會上，青少年與頂尖科學家的交流成為一大亮點。大會不僅匯聚了院士和學術精英，還特別為青少年設立了科普成果展區(qū)，展出了來自全國中小學“AI探學營”項目的10個優(yōu)秀研究成果。從足球賽場檢測系統(tǒng)到心理壓力監(jiān)測系統(tǒng)，從共享單車需求量預測到腦腫瘤檢測模型，這些研究課題展現(xiàn)出中小學生在AI領域的創(chuàng)新思維和科研潛力，也吸引眾多與會者的目光，獲得專家的現(xiàn)場指導，幾位院士還為科技少年題寫了勉勵寄語。在專題會議上，AI探學營的學生們登臺展示了自己的研究成果，得到了專家學者的高度認可。與科學家的互動讓孩子們備受鼓舞，更加堅定了投身科技的信念。

青少年與頂尖科學家面對面推介科普成果

2024年11月1日至3日，2024中國自動化大會在青島世界博覽城國際會議中心舉行。大會邀請20余位院士和300余位高校、科研院所的學術精英與會，3000余名來自學術界和產(chǎn)業(yè)界的代表參會，近千萬人次在線觀看直播。大會設有主會場和多個分論壇會場，同時專設青少年科普成果展，展示“2024全國中小學人工智能探究性學習訓練營”（簡稱“AI探學營”）的優(yōu)秀科普成果，現(xiàn)場吸引眾多與會者駐足參觀，展區(qū)還設置“我最喜歡的青少年科普成果”投票環(huán)節(jié)，參會嘉賓現(xiàn)場投票達1268人，線上投票人數(shù)達到3211人。眾多自動化領域專家、學者和在校研究生的參觀、詢問和投票讓這些中小學生備受鼓舞。

十幾位院士、專家參觀指導，并親筆寄語青少年

11月2日和3日，多位院士和專家來到“AI探學營”項目成果展區(qū)，耐心觀看學生們的作品，仔細詢問研究過程和技術要點，現(xiàn)場指導并給出具體改進優(yōu)化的建議。院士們對學生的熱情和努力表示贊賞，同時分享了他們的經(jīng)驗和見解。他們是：中國工程院院士，中國自動化學會會士、理事長，西安交通大學教授鄭南寧；中國工程院院士，中國自動化學會會士、特聘顧問，浙江大學教授孫優(yōu)賢；中國工程院院士，中國自動化學會會士、副理事長，中南大學教授桂衛(wèi)華；中國科學院院士、中國自動化學會會士、哈爾濱工業(yè)大學教授段廣仁；歐洲科學院院士，中國自動化學會會士、副理事長，華南理工大學教授陳俊龍；中國工程院院士，中國自動化學會會士、特聘顧問，中國科學院沈陽自動化所研究員王天然；中國科學院院士，中國自動化學會會士、副理事長，中國空間技術研究院研究員楊孟飛；中國工程院院士，中國自動化學會會士、監(jiān)事，華東理工大學教授錢鋒；中國自動化學會會士、副理事長，中國科學院自動化研究所研究員侯增廣；清華大學教授劉云浩；瑞典皇家理工學院教授Karl H. Johansson。

鄭南寧院士與參展學生交流

孫優(yōu)賢院士與參展學生交流

桂衛(wèi)華院士與參展學生交流

段廣仁院士與參展學生交流

陳俊龍院士與參展學生交流

王天然院士與參展學生交流

楊孟飛院士與參展學生交流

錢鋒院士與參展學生交流

侯增廣研究員與參展學生交流

劉云浩教授與參展學生交流

Karl H. Johansson教授與參展學生交流

院士專家們在“AI探學營”的展區(qū)前耐心觀看，仔細詢問學生們的研究過程、技術要點和對人工智能的興趣想法。他們的參觀和指點讓孩子們激動興奮，也備受鼓舞。其中四位院士為孩子們欣然題寫寄語：

快樂學習 放飛想象——鄭南寧

善于想事 勤于做事 勇于成事 ——桂衛(wèi)華

學好科學知識 做國家棟梁之材 ——段廣仁

勇往直前 乘風破浪 ——陳俊龍

平行會議上青少年風采盡顯，李少遠精彩點評

在11月3日下午舉行的“2024中國自動化大會”平行會議——“科學家與青少年科普”專題會議上，“AI探學營”的孩子登上講臺，落落大方地報告自己的研究項目。中國自動化學會會士、副理事長，青島科技大學副校長，上海交通大學教授李少遠在孩子們的成果匯報完成后做了深入的點評。

李少遠對同學們的精彩表現(xiàn)表示高度贊賞，肯定了項目內(nèi)容、PPT制作、研究過程和成果表達的完整性。他代表自動化學會，向項目指導教師們致以誠摯的謝意，感謝老師們的悉心指導與無私付出。同時，他對普及工作委員會的工作給予高度認可與贊賞。他表示，這樣的科研經(jīng)歷對學生們未來的成長有極大幫助，尤其是在人工智能等前沿技術方面的訓練，將為他們打下堅實基礎。

李少遠提醒大家，人工智能領域變化迅速，研究方向和成果可能隨時發(fā)生顛覆性變化，因此，學生們應在享受科學探索的過程中培養(yǎng)長期的科研興趣，而非過分追求榮譽，這才符合科普和科技競賽的初衷。學生們在研究過程中體現(xiàn)了科學家精神，敢于質(zhì)疑和探索，這種精神比具體項目成果更為寶貴。

李少遠認為，將人工智能和自動化技術引入中小學教育，可以提高高等教育的起點，對國家教育和科研具有深遠影響。他還討論了人工智能技術的發(fā)展和第四次工業(yè)革命對教育的影響。雖然人工智能技術發(fā)展迅速，但真正的根本性變革還需要時間。他鼓勵同學們共同努力，見證并參與這一變革過程。

“不斷逐夢”—— 青少年會后感想

會后，“AI探學營”的孩子們興奮而熱烈地聊起見到院士專家的心情和收獲。

羅霄（湖北省襄陽市谷城縣廟灘鎮(zhèn)第一初級中學）：

2024 年 11 月，我有幸參加了中國自動化大會，這段經(jīng)歷成了我心中難以磨滅的珍貴記憶。11 月2日上午，鄭南寧院士、桂衛(wèi)華院士、王天然院士、孫優(yōu)賢院士、侯增廣研究員和袁中果老師來到我的展位，聆聽我的匯報。他們詢問了我項目使用的方法和實現(xiàn)的原理。其中，楊孟飛院士稱贊我的項目很好，并鼓勵我繼續(xù)加油，還與我握了手。那一刻，我的激動與喜悅難以言表。

3 日下午是科學家與青少年的科普會議，聆聽完各位知名專家和教授的報告后，同學們依次上臺匯報。輪到我時，面對臺下的專家教授，我起初有些緊張。但在臺下準備時，主持人中國人民大學附屬中學的盧靖華老師發(fā)現(xiàn)了我的緊張，在上臺前為我加油鼓勁。神奇的是，我突然就不緊張了，最終順利地完成了匯報。

這次項目展示不僅鍛煉了我的語言表達和邏輯思維能力，還讓我結識了許多志同道合的伙伴，讓我對自己的項目有了全新的理解，對項目中的問題與不足有了更深刻的認識和反思。未來，我將繼續(xù)努力，積極參與更多的人工智能科研項目與活動，不斷提升自己，追逐夢想的腳步永不停歇。

劉岐陽（北京市第一六六中學）：

得知“嫦娥五號”探月工程總指揮兼總設計師楊孟飛院士也將出席這次盛會時，我內(nèi)心充滿了激動。我對探月工程充滿敬仰，對從事航天尖端領域的科學家們滿懷仰望。

沒想到，這次竟然有機會見到楊孟飛院士，這讓我感到如同夢境般不可思議。當我看到楊院士出現(xiàn)在我們展臺前時，能夠如此近距離地與他交流，我感到無比榮幸和緊張。還有多位院士也參觀了我們的展臺。盡管我們的作品在院士們面前可能顯得稚嫩，但他們的親切態(tài)度和親自指導，給了我巨大的鼓舞。

特別感激AI探學營為我們提供了與頂尖科學家面對面交流的機會，這不僅讓我深刻體會到國家對青少年科技教育的關注，也激勵我去探索科學的新領域。AI探學營引領我進入了一個更廣闊、更精彩的世界，讓我親身體驗到科技的力量，為我的夢想插上了飛翔的翅膀。

李星葳（武漢市第17中學）：

在本次自動化大會上，我不僅收獲了自信，還獲取了大量知識，同時也結識了不少朋友。其中，最讓我刻骨銘心的，便是向各位專家和院士匯報項目時的經(jīng)歷，當時的那種激動心情至今仍在內(nèi)心激蕩。當我向孫優(yōu)賢院士介紹我的項目時，他聽得格外專注。他非常和藹可親，在我講解完后，還對我進行了表揚并給予鼓勵，這讓我備受鼓舞。我堅信，我將在這條道路上持續(xù)前行，最終達成心中的夢想。

李明澤（新疆師范大學附屬中學）：

這次大會對我來說是一次非常難得的經(jīng)歷。我有幸親眼見到那些平時只能在網(wǎng)絡上看到的大牛們，聽他們講述最新的科研成果和技術趨勢。特別是有關腦機接口的部分，讓我意識到自動化與人工智能不僅僅存在于科幻小說中，它們正在逐步走進我們的日常生活。

龔藝琦（清華大學附屬小學）：

在2024年中國自動化大會上，我有幸與王子瑞一同向各位院士、教授及專家學者匯報了我們的項目。在匯報過程中，我們的項目得到了專家們的高度肯定。他們給予了我們寶貴的建議和激勵的寄語，讓我深刻感受到自己努力的價值，也更加堅定了繼續(xù)在人工智能領域深入探索的信心。

在與王子瑞合作的過程中，我對他出色的編程能力、細致的思考方式以及從興趣出發(fā)學習的鉆研精神深感欽佩。他在項目中的表現(xiàn)，讓我親身體會到興趣驅動學習的巨大力量，也進一步意識到，探索人工智能不僅需要知識的不斷積累，更需要從多角度、多層次去剖析問題、解決問題。

王子瑞（內(nèi)蒙古興安盟扎賚特旗音德爾第一中學）：

在2024年中國自動化大會上，我?guī)е�我和小伙伴的合作項目站在了青少年科普展的舞臺上。與外國專家Karl H. Johansson教授的英文對話是我永生難忘的經(jīng)歷。他對我們的項目表現(xiàn)出了濃厚的興趣，我用我最好的英語向他解釋了鏈式思考和相互驗證機制的原理，以及它們是如何在我的項目中發(fā)揮作用的。他聽得非常專注，不時點頭。在對話中，我意識到自己代表的不僅僅是個人，而是整個中國的青少年。我努力地表達清晰，希望能夠展現(xiàn)出我們的智慧和潛力。外國專家的肯定和鼓勵，讓我更加堅信我們的創(chuàng)新和努力可以被世界看到。

這次大會不僅是一次展示，更是一次學習和成長的機會。我將這份經(jīng)歷視為寶貴的財富，它激勵我繼續(xù)在科技創(chuàng)新的道路上探索和前進……

韓卓奇（江蘇省蘇州實驗中學）：

在中國自動化大會上，我不僅學到了更多的專業(yè)知識，還收獲了一種對科學探索的熱情，一種不斷追求卓越的科學家精神。我印象尤為深刻的是向桂衛(wèi)華院士、段廣仁院士、陳俊龍院士詳細做八段錦評分系統(tǒng)這個項目的緣由，以及如何從模型訓練到做實驗完成項目的一系列辛苦歷程。他們仔細聆聽了我的介紹，并分享他們的經(jīng)驗和見解，使我受益匪淺。陳俊龍院士還親切地拉著我一起合影并為我點贊。

我用英文向Karl H. Johnsson教授介紹了八段錦運動是我國古代氣功功法，這是我們學校的一項健身操運動，也介紹了我使用的機器學習模型，他給予了我積極的反饋，并且也對于我的人工智能探索表示贊賞。還有于曉雅教授，她一邊仔細看我的展板，一邊指出我論文的一些不足之處，希望我未來可以改進。

面對這么多院士、專家，我感到一種莫名的緊張和激動，但更多的是一種由內(nèi)而發(fā)的渴望學習的愉悅。通過這次展覽，我更加堅定繼續(xù)在人工智能學習的道路上前進和探索。

葉天澤（北京外國語大學附屬外國語學校）：

這次大會上，我遇到了很多之前不可能遇到的人，比如多位院士、教授和老師們，還有很多優(yōu)秀的同齡人。

我印象最深的就是我的師爺了，他是我爸爸的大學老師，現(xiàn)在是清華大學的教授，他專門來到我的展臺看望我。他也跟我聊了很多他小時候學習計算機的事兒，最讓我難忘的是，他說他最早的編程環(huán)境，內(nèi)存只有21K，這讓我非常震驚，因為我們現(xiàn)在都是幾十G。師爺說，我們這代人的起點比他們高了很多，也希望我們這代人能取得更大的成就，我記下了。

張馨月（內(nèi)蒙古呼和浩特市秋實中學）：

這不僅是一次學術的盛宴，更是我作為青少年人工智能愛好者的一次重要成長經(jīng)歷。我的心中充滿期待與緊張，因為我將在這里展示我的項目——“基于DNN的評估函數(shù)在亞馬遜棋博弈系統(tǒng)中的應用”。

項目起源于我對博弈論的濃厚興趣。亞馬遜棋，作為一種策略性極強的棋類游戲，其復雜性為我提供了一個絕佳的實驗場。我利用深度神經(jīng)網(wǎng)絡構建了一個評估函數(shù)，旨在通過學習和訓練，使系統(tǒng)能夠更準確地預測棋局的勝負走向，從而優(yōu)化棋手的決策過程。這個過程中，我經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗與嘗試，但每一次的挫折都讓我更加堅定了探索未知的決心。

公展環(huán)節(jié)，一位面容慈祥的老師來到我的展位，他正是我國航天領域的杰出科學家楊孟飛院士。我的心猛地一緊，隨即又涌起了一股難以言喻的榮幸。楊院士對我的項目表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他微笑著點頭，并鼓勵我繼續(xù)深入探索這個領域。那一刻，我仿佛被一股無形的力量所鼓舞，我意識到，我有著無限的可能性和潛力去改變世界。

沈熙晨（江蘇省新海高級中學）：

在中國自動化大會上，當我站在演講臺上，面對著眾多專家教授，心中既緊張又充滿期待。當我詳細介紹了系統(tǒng)的構建過程、算法優(yōu)化以及實際應用效果時，我能感受到臺下聽眾的專注與認可，這給了我極大的鼓舞。

在展示項目時，我有幸與國際航空科學院院士、中國探月總指揮楊孟飛院士，中國工程院桂衛(wèi)華院士、鄭南寧院士、孫優(yōu)賢院士以及中國科學院段廣仁院士等科學家進行了深入的對話交流。他們不僅對我的研究給予了肯定，還提出了許多寶貴的建議。在與院士們的交流中，我深刻感受到了他們對科研的嚴謹態(tài)度和對創(chuàng)新的執(zhí)著追求。他們的每一個問題、每一個建議，都仿佛為我打開了一扇新的窗戶，讓我看到了更廣闊的科研世界。

這次大會不僅讓我有機會展示自己的研究成果，更重要的是，它讓我深刻體會到了科研的魅力和挑戰(zhàn)。我意識到，我們不僅要關注自己的研究領域，還要時刻保持對新技術、新方法的敏銳洞察力。同時，我也更加堅定了自己的科研信念，決心在未來的道路上不斷前行，為推動我國科技進步貢獻自己的力量。

中小學生也能研究人工智能課題

“全國中小學人工智能探究性學習訓練營”（簡稱“AI探學營”）是面向全國富有好奇心、創(chuàng)造力和探索精神的中小學生而設計的創(chuàng)新性公益教育項目，由中國自動化學會、中國人工智能學會、中國科學院大學人工智能學院、中國人民大學高瓴人工智能學院、上海交通大學電子信息與電氣工程學院等單位聯(lián)合主辦。AI探學營希望能發(fā)現(xiàn)一些在人工智能領域有天賦的孩子，在學有余力的情況下進行提前培養(yǎng)，以期未來他們能在人工智能領域有所建樹，成為AI領軍人才。

AI探學營的第一階段是為期約7天的集中授課，來自中國科學院、清華大學、上海交通大學的專家們?yōu)橥瑢W們講授人工智能的基礎知識概念、典型案例和前沿發(fā)展。期間，營員還走進科技企業(yè)進行現(xiàn)場參觀與體驗，并參加世界人工智能大會，進一步豐富了他們對AI的認知。此外，還有來自著名中學的一線教師們給同學們講解如何開展有效的小組討論，以及如何撰寫科技論文。

AI探學營的第二階段是分組開題及課題項目實踐，學生們按興趣分為五個研究方向——機器學習、自然語言處理、計算機視覺、計算機博弈和人工智能應用領域，各研究小組定期開展線上課題活動，完成課題項目后撰寫論文，并進行項目匯報和答辯。

為鼓勵中小學生熱愛科技、勇于探索，從去年開始，中國自動化大會專門為“AI探學營”設置了成果展區(qū)。今年“AI探學營”選拔出了10個優(yōu)秀的課題成果帶到大會上，分別是：

《基于YOLOv8的足球賽場檢測系統(tǒng)》——羅霄 湖北省襄陽市谷城縣廟灘鎮(zhèn)第一初級中學

《智能小廚星》——胡嘉樂 北京市海淀區(qū)實驗小學；胡嘉悅 中國人民大學附屬中學

《基于心率數(shù)據(jù)的學生心理壓力監(jiān)測系統(tǒng)》——周天嬌、趙熠珺 北京理工大學附屬中學

《基于VGG16模型的腦腫瘤檢測系統(tǒng)》——李星葳 武漢市第17中學

《合作的進化——基于重復囚徒困境的策略研究》——葉天澤 北京外國語大學附屬外國語學校

《基于DNN的評估函數(shù)在亞馬遜棋博弈系統(tǒng)中的應用研究》——張馨月 內(nèi)蒙古呼和浩特市秋實中學

《基于隨機森林的共享單車需求量預測系統(tǒng)》——沈熙晨 江蘇省新海高級中學；劉岐陽 北京市第一六六中學

《基于鏈式思考與相互驗證機制的智能體推理能力優(yōu)化研究》——王子瑞 內(nèi)蒙古興安盟扎賚特旗音德爾鎮(zhèn)第一中學；龔藝琦 清華大學附屬小學

《基于AI及深度學習的蘋果葉片病害智能識別與防治建議系統(tǒng)》——李明澤 新疆師范大學附屬中學；陳林鈺 蘇州北美國際高級中學

《“三攝聯(lián)動·智評八錦”——基于機器學習與和積法的八段錦智能評分系統(tǒng)》——韓卓奇 江蘇省蘇州實驗中學。（來源：中國自動化學會）